为大力学习宣传先进典型
培育和践行社会主义核心价值观
现将6例“榜样”先进典型事迹
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让我们一起向他们学习！
1
用无悔的爱丈量三尺讲台
——记凤阳县总铺镇清塘中学教师汤如付
每一步都要耗尽全身力气，每一天都要直面艰难困苦，他热爱着三尺讲台，为它承受着难以言说的折磨；他关爱着每位学生，也品尝到人生幸福的真谛。十四年如一日，患有四肢肌肉萎缩症的凤阳县总铺镇清塘社区清塘中学教师汤如付总说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我会带着这份幸福，在教学岗位上坚强走下去，直至生命的最后一刻。”
身残志坚，用热情诠释教师责任
因为患有四肢肌肉萎缩症，汤如付行走困难，为了准时到校上课，他总是提前“出发”，付出别人十多倍的时间“挪”到教室。尤其是雨雪天气，一旦没有家人的陪送，跌倒了就很难起身，只能手脚并用爬起。“汤老师浑身泥泞到学校上课是经常的事情，他满脑子想的都是教学，从来不在乎自己所吃的苦、所受的累。”清塘中学校长栾学虎感动地说。
寒冷的冬天，他为了不因穿衣太多导致行动不便，每天都是全身冰凉，四肢僵硬。为了减少上厕所的麻烦，他从不敢在学校多喝一口水。“我在心里也偶尔有所埋怨，产生迷茫，但想到教育是我热爱的职业，就不再有任何动摇，毅然面带微笑，用最饱满的精神与学生谈人生、谈学习，用我最大的努力教学生们掌握更多的知识。”汤如付说。
正是因为从事着从小就梦想的工作，他总能打起精神克服困难，把“学高为师，身正为范”作为行动标尺来衡量自己的教学得失。平日里，他十分注意自己的知识积累，使每一节课都成为精雕细琢的示范课，让学生学会乐学和自学。当其他老师还是一支粉笔一本书的时候，他率先钻研多媒体技术，能够熟练运用多媒体上课。这些年，他所担任的数学学科在全县评比中总是名列前茅，个人荣获了安徽省第二届教坛新星、安徽省少儿（幼儿）素质教育工作先进个人、凤阳县“先进班主任”“教学能手”“教坛新秀”等荣誉称号。撰写的多篇论文、教学案例获得省、市、县各级奖励。年、年连续两年师德考核为优秀。
爱生如子，照亮每位学子的未来
“让每一个学生都能读书是我的心愿。”多年来，汤如付用自己的实际行动关心着学生，爱护着学生，用自己的敬业精神教出了一批又一批优秀的学生。
每当遇到有孩子辍学打工的，汤如付都会千方百计劝孩子返回学校，振作精神，继续学习。有一次，他发现班里的学生曾刘柱、郑松没来上学，听说是因为家里穷，准备放弃学业外出打工。“这怎么能行呢？我一定要把他们找回来！”汤如付想。于是，他用了一整天时间，拖着残疾的双腿来回走了十几公里到他们家进行家访。曾刘柱看到汤老师一步一停地“走”到他家，感动得流下眼泪，哭着表示不再辍学，并顺利完成初中、高中学业，考上师范学院，现在明光市实验小学任教。为了让郑松重返校园，汤如付从工资中拿出一些钱资助他，并让他临时住在自己家，帮助他辅导功课，做好他的思想工作，把他当作自己的孩子。后来，郑松如愿考取了大学。
十四年来，汤如付用无悔的爱坚守着三尺讲台，他说，教学工作有苦有乐，有得有失，但对他来说，更多的是幸福，更多的是感动，有领导的关心、同事的帮助、家人的支持、学生的成长和家长的认可，这条路他会一直坚定地走下去。（陈友田记者吕静远）
2
耕耘讲台三十载育得桃李慰初心
——记全国优秀教师、滁州市师德标兵赵开颜
30多年的教学工作中，为了党和人民的教育事业，他用辛劳和成绩去捍卫自己在党旗下庄严的承诺，用真情和爱心去感动每一个学生和教师，成为深受学生、家长欢迎的老师。他，就是明光中学老师赵开颜，明光市模范教师、明光市优秀共产党员、滁州市骨干教师、滁州市模范教师、滁州市师德标兵、全国优秀教师等荣誉称号获得者。
自年参加工作，多年来，赵开颜至少担任两个班物理教学和一个重点班的班主任，这样的工作从未间断，同时还担任年级管委会主任、教导处副主任。周周全到，月月满勤，这是赵开颜对自我的严格要求。每天早晨6:30之前到校，晚上最后一个离开，在学校忙于每周14节课和两个晚自习的课堂教学，处理年级的大小事务，晚上到家还要备课、批改试卷，晚上12:00后就寝对他来说，已是生活的常态。为了更好地提升教育教学质量，他每周还要主持召开年级管委会例会、班主任例会，定期召开月考分析会、家长理事会。考虑在前，谋划在先，他对工作的执着，使得年级工作秩序井然、有条不紊。
以生为本育桃李。尊重学生人格，平等公正对待学生，在赵开颜看来，惟有此，方能构建民主、平等、和谐的新型师生关系，做学生的良师益友。赵开颜是这么想的，更是这么做的。学生学习上遇到困难、畏难退缩时，他与学生们促膝谈心，树信心，找方法；学生生病住院，他忙前忙后，垫钱拿药，甚至做上可口的饭菜送去；节假日里，他大都与住校生一起度过，元宵节搓汤圆、端午节包粽子、中秋节吃月饼……
作为一名物理教师，赵开颜刻苦钻研教材，积极主动捕捉新课改的相关信息，认真备课、上课，注重对学生三维目标的培养。与此同时，为了加快年轻教师的成长进程，在学校开展“导师制”帮扶活动中，赵开颜主动与刚参加工作不久的王谋军、杨庆奎等老师结成“师徒”关系，与他们一起研究教材、研究学生、设计教案，设计教学过程，推动他们的教育教学水平得到迅速提升。杨庆奎在滁州市物理优质课评比中获一等奖，王谋军获明光市二等奖。
潜心育人，教学相长。年安徽省优秀教具评比中，赵开颜获得省三等奖，在安徽省优秀自制教具评选中获“安徽省自制教具能手”称号，年1月开题的安徽省级教育科研课题《高中物理实验资源的开发与共享研究》于年底顺利结题，多篇教学论文发表在《中学物理》等重点刊物上。
另一边，在用心培育学生的过程中，赵开颜用坚守初心、辛勤劳动换来了桃李芬芳、硕果累累。年11月，在滁州市第八届青少年科技创新大赛中辅导学生丁天然获滁州市一等奖，近几年高中生物理竞赛中辅导学生有10人获安徽省二等奖、25人获安徽省三等奖。（陆伟伟记者张开兴）
3
春风化雨润物育人
——记滁州市中青年骨干教师王欢欢
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获。”这是王欢欢从事教师职业以来的一直追求。
王欢欢是全椒中学教导处副主任、高三年级分管主任、生物组教研组长，承担三个班的生物教学工作。他始终以“学高为师，德高为范”为自律信条，坚持以身作则、率先垂范，受到同事与学生们的点赞好评，个人也先后荣获“滁州市青年岗位能手”“全椒县优秀共产党员”等称号。在荣誉面前，他直言只有做好教书育人这份“良心活”才无愧于身前的三尺讲台。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教学工作是教师的生命线，守住这条生命线是教师的职业底线。
作为一名一线教师，王欢欢不断地刻苦钻研业务，认真摸索教材教法，研究新课程标准，不忘初心，努力精进。
备课时，王欢欢精心设计教学环节，了解学生特点，做足课前准备工作。他认为，备好每一节课少不了“备教法、备教材、备学生”三合一，同时要结合课堂实际运用合理的教学手段配合教学，向40分钟课堂要质量，营造高效课堂，努力为学生课后作业减负。在课堂上，王欢欢主张让学生做课堂的“主人”，而老师只需做好学生的学习伙伴，让学习效果事半功倍。教育学生上，注重培优扶差是王欢欢
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