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阅读在英语学习及工作中有着举足轻重的地位，它是人们获取信息，学习知识的重要手段，也是检验学习者综合运用英语能力的重要标尺.因而，英语阅读技能不仅是最重要的语言技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。英语阅读能力是发展其语言技能的基础和前提，是学好英语的主要手段和有效途径，阅读能力的提升对四级英语作文有很大的作用。
阅读可以有效积累词汇量
每天坚持阅读英语读物，会接触海量的生词，不论是问老师家长、还是猜词后查询，都可以加深孩子对单词的记忆；而且，阅读中的单词附带着单词的使用方法和语境，反复阅读可以在记住单词的同时掌握使用方法，比单纯的背诵单词更能活学活用！
阅读可以锻炼思维能力
阅读不单是看个情节，在贝乐英语的课堂上，我们并不是要求学生看完整篇阅读，完成相应的练习等着老师来分析。而是在老师的提问和引导下，学生能够从文章中理清故事脉络，分析发展的方向，整理出文章的主旨观点，终达到锻炼学生的思辨能力和独立思考的目的。
阅读不是为了看个故事，而是通过不同形式的读物学会不同角度的思维方式！
阅读可以提升写作能力
有位哲人说过：要吸收多少养分才能写出一份好书！阅读是写作的前提。如果说写作是输出，阅读就是输入。孩子们可以通过阅读接触到科学、生物、社会、人文等不同的题材，儿歌、诗歌、童话、散文、小说、论文等不同的写作文体，文学素养在一次次阅读分析中培养起来。在写作的时候自然也是水到渠成。
在英语学习中，英语写作是难度高也复杂的一种。那你知道如何通过阅读提高英语写作能力吗？
通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。
通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。
阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。
