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语文
考点：一事一议的议论文写作
引（故事）——议（道理）——联（事例）——结（作结论）
例文
马嘉鱼的联想
索马里海峡深海处生活着一种鱼叫：马嘉鱼。马嘉鱼头小身大体圆，银色的表皮，燕子一样的尾巴，眼睛又圆又大，长得很漂亮。马嘉鱼平时生活在深海中，春夏之交会溯流而上，然后随着海潮漂游到浅海去产卵，形成渔汛，这也正是渔民捕捉马嘉鱼的最佳时机。渔民们捕捉马嘉鱼的方法很简单：用一网眼粗疏的网子，下端系上铁块，放入水中，用两只小船拖着网拦截鱼群。马嘉鱼的“个性”很强，不懂得审时度势，当遇到阻拦时不会转弯，越受阻越往前冲，即使闯入罗网之中也不会停止，所以一只只“前赴后继”陷入网眼中，网眼随之紧缩。网孔愈紧，马嘉鱼愈是愤怒，更加拼命地往前冲，一条道跑到黑，结果“英勇无畏”的马嘉鱼被网孔牢牢地卡死，为渔人所获。
（引故事）
马嘉鱼的悲剧，很能发人深思。有谁不知？世间常有这样一种人，有时前行的方向本来错了，可他们总是因循守旧，执迷不悟，不肯转弯，也不肯后退，而是一味地沿着老路奋力猛冲，直至陷入绝境无法自拔。这种人不是有点像马嘉鱼吗？
（议道理）
秦汉之交西楚霸王项羽，如果能在大敌当前、四面楚歌的绝境中审时度势，不刚愎自用，适时调头，先过江东，忍辱负重，卧薪尝胆，卷土重来。大汉王朝的历史说不定就可以刷新重写……
（联事例）
物竞天择，适者生存。人生之路，不可能始终笔直，有时遇到蜿蜒曲折在所难免，适时转弯是必不可缺的，或者“退一步海阔天空”。前进需要勇气，转弯或退却需要智慧。审时度势，进退灵活，适者生存。有时，改变一下思路，或许就会由“山重水复疑无路”转入“柳暗花明又一村”。
（作结论）
数学
考点：待定系数法求函数的解析式
已知抛物线y=ax2+bx+3经过点A（﹣1，0），B（3，0），交y轴于点C，M为抛物线的顶点，连接MB．
求该抛物线的解析式；
在y轴上是否存在点P满足△PBM是直角三角形？若存在，请求出P点的坐标；若不存在，请说明理由。
①本题属于二次函数综合类题目，整个题目从求表达式和分类讨论这两方面进行考核。
②二次函数属于中考考核的难点和热点，主要考核的难度为中档，因此在平时练习的时候，学生对于二次函数综合题目一定不能跳过或者忽略，要认真整理每一道综合类错题。
③本题考查了待定系数法求函数的解析式的运用，直角三角形的性质的运用，相似三角形的判定及性质的运用，解答本题时运用函数的性质解答是关键。
∵抛物线y=ax2+bx+3经过点A（-1，0），B（3，0）
设点P的坐标为（0，y），
①若∠MPB=90°，如图1，过点M作ME⊥x轴，MF⊥y轴，∴∠MFP=∠BOP=90°，∵∠MPB=90°，∴∠MPF=∠PBO，∴Rt△PFM∽Rt△BOP，
解得：y1=1，y2=3，∴点P的坐标为（0，1），（0，3）；
②若∠PMB=90°，如图2，过点M作ME⊥x轴，MF⊥y轴，同理，Rt△PFM∽Rt△BEM，
③若∠MBP=90，如图3，过点M作ME⊥x轴，MF⊥y轴，同理，Rt△POB∽Rt△BEM，
英语
考点：易混词义辨析
1.above/below
用作介词时，通常用来指温度和楼层。above/below还可以用作副词。
e.g．
Thelady’selder(年级较长的)sisterislookingatthechildrenbelow(在…下面).
2.elder/older
elder用作定语，older用作表语。
e.g．
Heisolderthanme.
3.leave/forget
leave表示把某物遗留在某地，forget表示忘记。
e.g．
Hecouldn’tgetontheplanebecauseofleaving(忘记)hisIDcardathome.
物理
考点：液体密度的测量
下面是同学们分组测量牛奶密度的实验过程，请你将实验过程补充完整
将天平放在水平桌面上，将调至标尺左端的零刻度线处，并调节使天平平衡．
用天平测出一盒牛奶的总质量为g，将盒内牛奶倒入量筒中一部分如图甲，读出量筒内牛奶的体积为cm3．
如图乙，用天平测出剩余牛奶和盒的总质量为g．计算出牛奶的密度为g/cm3．
实验过程中，有一小组同学的天平损坏了不能使用，于是他们又找来了一个试管和记号笔，利用原来的量筒和水（如图丙）测出了牛奶的密度，请聪明的你帮助他们完成下面的实验过程．
①在量筒内倒入适量的水，将试管放入量筒的水中竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V1．
②在试管内倒入适量的水，先，然后将试管放入量筒内水中竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V2．
③将试管内的水倒净，再直到标记处，然后再将试管放入量筒内水中竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V3．
④牛奶密度的表达式为：ρ牛奶=（用物理量的符号表示）．
液体密度的测量
测量液体的密度，首先要确定实验原理：
，根据原理来选取主要的实验器材：测量质量需要天平，测量体积需要量筒；然后再组织实验步骤；
在没有天平，液体质量无法直接测量时，利用浮力知识进行比较：不用天平测量液体质量，利用浮力知识间接计算出哪种液体的密度．
测量牛奶密度的实验过程是：将天平放在水平桌面上，将游码调至标尺左端的零刻度线处，并调节横梁两端的平衡螺母使天平平衡．用天平测出一盒牛奶的总质量为g，将盒内牛奶倒入量筒中一部分，此量筒的分度值为4cm3，量筒内牛奶的体积为60cm3．用天平测出剩余牛奶和盒的总质量为g．量筒中牛奶的质量为m=g-g=63g计算出牛奶的密度
=1.05g/cm3．
实验过程中，有一小组同学的天平损坏了不能使用，利用原来的量筒和水测出了牛奶的密度。①在量筒内倒入适量的水，将试管放入量筒的水中竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V1；②在试管内倒入适量的水，先在试管上做上标记，然后将试管放入量筒内水中竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V2；③将试管内的水倒净，再向试管中倒入牛奶直到标记处，然后再将试管放入量筒内水中竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V3；④试管内牛奶的体积V=V2-V1，牛奶的质量等于排开的水的质量m=ρ水（V3-V1），所以牛奶密度的表达式为：
故答案为：游码；横梁两端的平衡螺母；60；；1.05；②在试管上做好标记；③向试管中倒入牛奶；④
化学
考点：元素的质量分数计算
测得CO、CO2和N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中氮元素的质量分数可能是（ ）。
A．10%B．30%C．50%D．70%
元素的质量分数计算。优网版权所有
化学式的计算。
设该混合气体的质量为g，则混合气体中含碳24克，则假设完全为二氧化碳，求出此时氧元素及氮元素的质量，再假设完全为一氧化碳，求出此时氧元素及氮元素的质量。氮元素的质量应在这两个值之间。
解：设该混合气体的质量为g，则混合气体中含碳24克，利用极值法，假设完全为二氧化碳，由化学式求出此时氧元素的质量为64克，氮元素质量为12克；假设完全为一氧化碳，求出此时氧元素的质量为32克，氮元素质量为44克，氮元素的质量应在这两个值之间。
故氮元素的质量分数也是在12%到44%之间．
故选：B．
本题是一道考查混合物质中根据某元素的质量分数来求另外几种物质或者元素的质量分数。方法有多种，但多用极值法做类似的题目；难度较大，培养学生的创新和逆向思维能力。
