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文/荒野泓清
第一是真实而充分。对历史事件和历史人物等历史信息的掌握是否真实而且充分是基本，不能割裂、破碎。如，清朝借师助剿充分体现了满清专制统治的反动和邪恶，理应受到后世的鞭挞。但是，唐朝的借回纥兵平叛、南明的联虏平寇，知道的却不多，就没有很好地进行认识和批判。这样一联系和对比，有利于加深对封建统治者本性的认识。
借师助剿第二是理性。理性的标准是什么？应当是合理怀疑加逻辑推理，不盲目信从前人对历史事件的结论和所谓定论。一个人历史理性的标志或者叫外在表现应该是内心的真宁静，不浮躁、不偏激。仇恨是理性的最大敌人。
第三是辩证。对待历史人物的正确态度应当是客观公正、知人论世。个人的历史贡献是历史时势、个人地位、个人努力、天赋秉性等综合因素的结果，而一个人的时代局限则受制于其所处时代的文化背景、经历阅历、所受教育、师友圈子、社会条件等等。所以，脱离当时的历史条件，孜孜于苛责历史人物犯得所谓“历史错误”是没有意义的。拿苛责者本人来讲，如果放在当时的历史条件下，设身处地、身临其境去模拟一下，是不是比前人做得更好。
第四，客观，不预设立场。如果对一个历史事件或历史人物远没有掌握足够的信息，就应慎下结论。不能以事后的心态指点江山妄、自下结论，不能盲目坚持个人主观判断。反过来说，如果预设立场，自以为是，对历史的判断就失真。所以，要摒弃先验的结论和一切成见，保持开放的心态看待历史。不必什么问题都有标准答案，不必什么事情都要盖棺定论，不必什么分歧都要达成共识。只有超然于物，不设立场，才可能绕过认知的迷障，接近洞晓历史的真相。
第五，联系现实看历史。很多时候，人们对历史人物的评判，背后夹杂着太多的现实利益诉求和复杂的心理诉求。只有明白这一点，联系现实才能更好地判断别人对待历史的态度，不被纷繁复杂的观点所蒙蔽。
