按常规，学生正月十五过后正式学习了。由于疫情原因，为了不耽误孩子的学习，教育部门开展网络授课。因为我们是小学，上级部门说网络教学不作要求，我们老师都去社区当志愿者。因此，这段时间，对于一年级的小学生，我没有布置孩子书写生字的任务。只要求孩子预习课文，以读为主，按课文长短背课文复述课文或者讲故事。为了不增加孩子的负担，中间周末背诵一首古诗。这样读完课文，就可以正式开学吧。课文读完后，还没到开学的日子。没办法，即使不愿意孩子胡乱写字，但还是进行第二步，也是最重要的一步：布置学生书写生字练习。因为一年级的小学生，没有家长的陪同就不能自己上网课。而家长们因为工作原因，网络教学时间不能同步。我每天在网上精心准备好写字视频，到晚上就布置第二天学习任务。今天我们班已经写到了第九课，孩子的学习热情很高，每天都在群里交作业。我有时间就点评部分学生的书写情况，不能面面俱到，希望起到示范作用。可有的孩子还没达到我的要求，因此，就这段时间孩子练习生字的情况，我简单地谈谈一年级小学生如何写好生字的几点看法，与家长们分享一下。一、认真观察每一个汉字在田字格中的位置，要把笔画定点定位。田字格是根据汉字的结构规律，总结出来写汉字的一种规范格式。因此，家长一定要强调孩子定笔到位。特别是对于写字刚入门的一年级的小学生，它是规定字的大小，协调每个字笔画之间的间距的一杆标尺。有了田字格的规范练习，书写出来的字比例适当，大小匀称，整体美观。因此，在书写时，家长一定要孩子首先观察字的每一笔画放在田字格的正确位置，不能胡乱摆放笔画，做到心中要有数。二、书写生字时，既要注意汉字的间架结构，又要注意每个汉字的书写顺序，不能写倒笔字，按汉字的书写规则写字。汉字的间架结构有要求，一个字里横与横的距离，竖与竖的距离，撇捺的舒展度都有讲究。字的重心在左还是右大部分取决于编旁，编旁在左，字就左低右高；编旁在右，左高右低。点居中，左右对称。这些，都要求孩子好好观察。汉字有以下几个书写规则：从上到下、从左到右、先横后竖、先撇后捺、从外到内、先中间后两边、先里面后封口。每个汉字都遵从以上书写规则，达到字正方圆，流畅工整。如写“口”字，它有三笔，第一笔是竖，第二笔是横折，第三笔横封口。有的孩子图省事，他把二笔三笔一起写，结果写出来的是一个瘪“口”，难看得很。因此，家长要求孩子书写时，一定要按照每个汉字的笔画笔笔到位，不能偷空去料。三、书写生字时，笔画的书写非常重要。笔笔要做到起笔（也叫落笔）行笔收笔三个过程。起笔有轻有重，如点捺轻起，横竖重起。行笔时注意手腕和手指的力度得当，稍有不慎横不平竖不直。收笔时注意笔画到位，不能仓促收笔。如有的学生在书写笔画“捺”时，它的收笔向右边拖出，很多学生没有写到位，直接在b处停下。汉字的书写是个循序渐进的过程，一年级上学期写简单的独体字，到了下学期，合体字多了，难度也提高了。各种笔画让孩子应付不过来，这就是一个慢慢学习慢慢收割的时候。因此，在书写时，我们要及时总结笔画的写法。如撇就有平撇，竖撇，平撇又有短平撇和长平撇。点也有多种，还有三横在一起时横的长短变化，三撇在一起又是怎样。因此，在写字中，希望家长督促孩子认真看写字教学视频，笔画尽量做到模仿到位。四、“力求一字稳，耐得半宵寒”，练字时忌讳贪多求快。宁可少写，也要写好。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤写苦练，贵在坚持。最后，希望各位家长在孩子练习写生字时，要监督要及时给孩子提出建议。帮助孩子分析他写的每一个字的特点，写得好要表扬，写得不规范及时改正。不要以为让孩子自己看自己写就完事，或者买一本字帖甩给孩子让他临摹，就当甩手掌柜不管了。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。家长和老师同心，其义断金。只要双管齐下，相信每一个孩子都能练出一手好字来。
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