力学实验
实验四：测量盐水和小石块的密度
1．学会量筒的使用方法，会用量筒测量液体和固体的体积（一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法）；
2．能利用天平和量程测量不同形状固体和液体的密度；
3．体会等量替换的方法；
4．在实验中熟悉天平和量筒的使用技能，规范实验操作步骤，培养严谨的科学态度。
天平、量筒、小石块、盐水、烧杯、细线等。
ρ=m/V
1．实验前可与学生讨论如何利用密度公式来测定物质的密度，需要测出哪些量？用什么办法和仪器来测量？启发学生思考，激发兴趣，搞清实验原理和实验方法。
2．在测固体的体积时，要弄明白需要记录哪些数据。并把所测得的有关数据填入数据表中，再求出石块的体积和密度。
3．量筒一定要放置在水平面上，然后再将液体倒入量筒中。观察量筒里液面到达的刻度时，不能拿起量筒，应蹲下观察，视线要跟液面相平，若液面呈凹形，观察时要以凹形的底部为准；若液面呈凸形，观察时要以凸形的顶部为准。
4．知道量筒的构造，学会判定量筒的最小分度和量程，认识“ml”表示“毫升”。
1．测小石块密度最好选一些大小形状均合适的小石块（体积最好在20～40cm3之间）。不能太小，不便于测出质量和体积；不能太大，不便于放入量筒或者质量超出天平的量程。
2．小石块用细线系牢，防止在实验时放入量筒时脱落打坏量筒。
1．测定盐水的密度
（1）把天平放在水平台面上，调节天平平衡，（这里向同学说明一下，测金属块的密度完成后，只要天平没动，可以不再调节，但如果作为一个独立实验必须有这一步）；
（2）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量m↓1；
（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出它的体积V；
（4）称出烧杯和杯中剩余盐水的质量m↓2；
（5）计算出量筒内盐水的质量m↓1－m↓2，记入表格；
（6）求出盐水密度ρ＝（m↓2－m↓1）/V。
2．测金属块的密度
（1）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
（2）测出金属块的质量m；
（3）向量筒中注入一定量的水，测出的水的体积V↓1；
（4）将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积V↓2；
（5）计算出石块的体积V↓2－V↓1；
（6）计算出金属块密度ρ＝m/（V↓2－V↓1）。
整理实验器材：
1．把天平的游码调到标尺左端的“0”刻线处。
2．把量筒中的盐水倒入废水桶。
3．用抹布把小石块抹干，并将实验台抹干；
4．把所有器材有秩序摆好。
1．排液法测体积的做法和这种方法的适用条件是什么？
第一，这种物质不能溶于这种液体，若溶于这种液体就要换用其他的液体（溶于水的可以用酒精汽油等物质代替水）或想其他的解决办法；第二，这种物质不能吸收这种液体，若吸收也需要换成其它的液体。因此排液法不是万能的。
2．固体若吸收这种液体或溶于水，和水能发生化学反应，除换成其它液体外，还有什么方法？
排沙法：类似于排水法，只不过是用沙来代替水。先把适量的沙倒入量筒摇平，记录体积V↓1；然后把物体埋入沙中摇平，记录体积V↓2，则被测物体的体积V=V↓2－V↓1。
3．如果是一个规则物体除了用量筒可以测量它的体积外，还可以用什么办法？
还可以用刻度尺来测量。
4．测小石块密度时，在量筒中装一定量的水中“一定量的水”的标准是什么？
一是要能浸没小石块；二是放入小石块时水不能超过刻度线（量程）或溢出。
5．测量盐水密度时，如果先测空烧杯的质量，后将盐水倒入烧杯，测出总质量，再将烧杯中盐水倒入量筒中，测出其体积。那么求得的盐水密度比真实值______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）为什么?
将烧杯中的盐水都倒入量筒中时，不管如何细心正确操作，烧杯内壁都会沾有一点盐水，这会导致测量出来的体积比实际值小一点。而烧杯加盐水质量减去空烧杯的质量却是所有盐水的质量，因此计算出来的密度就会比实际值偏大一点。
6．测定盐水的密度时，能不能先测盐水的体积，再测量筒和盐水的质量，最后测量筒的质量什么？
不能。一是量筒太高，放在天平上不稳定，在测量的过程中，天平晃动易倾倒；二是最后倒出盐水后量筒内的盐水倒不净，增加实验误差。
7．在石块的密度测量中为什么要先测质量后测体积，若先测体积在测质量对结果是否有影响？
测固体密度时应该先测质量再测体积，若先测体积再测质量可能会因固体上沾有水而使测得的质量偏大，测得的密度也偏大。
8．蜡块不沉入水中，如何用天平和量筒测出蜡块的密度？
（1）针压法：用针压进水里，针的体积可以忽略；
（2）重物拉拽法：在水底放一重物，加水后记下体积，再把蜡块用线系上，用水底的重物带到水里，记下两次的差，就是蜡的体积了。
[视频]
1．测定盐水的密度
教师演示实验1：
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