头上白癜风怎么治疗 http://baidianfeng.39.net/a_bdfzlff/150529/4631599.html
初中阶段，我们测量质量是用工具托盘天平来称量的。学过这部分内容的同学都知道托盘天平左盘放置物体，右盘放置砝码。
那如果不小心左盘放置了砝码，而右盘放置了物体。最终结果会怎么样？
我们知道，如果放置正确的话，最终物体的读书是砝码的读数加上游码的读数总和。如果放置错误的话，分两种情况：
第一种：刚好没有移动游码，这时物体的质量等于砝码的质量；
第二种：如果移动了游码，那么右盘又是物体，实际上是右盘的物体加上游码的示数才等于左盘的砝码的质量。也就是多加了游码的读数。
技巧总结：
正确放置：右盘的砝码读数加上游码的读数等于物体质量；
错误放置：左盘的砝码读数减去游码是读数等于物体的质量。
例题在现：
小强同学在测量某金属块质量时，做了如下操作：
(1)横梁平衡后，他应将被测金属块放在天平的左盘，用镊子向天平的右盘加减砝码。必要时移动游码，直到天平平衡，砝码和游码位置如图所示，则金属块的质量为___g。
(2)若实验时，小强将物体放在了天平的右盘，砝码放在了天平的左盘，天平平衡时砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则此物体的质量为_____。
(1)操作正确是砝码的读数加上游码的读数总和，20+10+5+4＝39g
(2)砝码和物体放置相反，物体的质量为砝码的读数减去游码的读数，20+10+5-4＝31g
