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今年的博物馆课程，北京中学小学部一到三年级的学生们来到了北京科学中心参观。在出发这一周的班会课上，二年级的班主任老师们与孩子们制定了学习单以及博物馆课程的安全以及礼仪动员。
出发当天，虽然天空不作美，但仍抵挡不住孩子们学习实践的热情！在学校领导精心组织以及各位老师的细心配合下，学生们有序登车，很快我们到达了北京科学中心。
北京中学二年级专列——即刻开启博物馆之旅
THEFIRSTSTOP
第一站
01
“生存对话”
在北京科学中心老师的带领下，孩子们来到主场馆进行分层错峰参观。二年级的孩子们首先来到“生存对话”，围绕人与自然、资源和环境的关系，讲述生存现状，探索人与自然之间的相互影响、相互作用，强化生存环境改善的紧迫感，探讨可持续性发展的有效途径。
孩子们认真听老师对于“丢失的生命”知识讲解的同时，还认真观看了灭绝动植物的视频。
THESECONDSTOP
第二站
“人与自然”
02
感受到生命的可贵后，孩子们继续感受人类的活动会对环境造成怎样的影响。
孩子们在体验中，感受着大自然生命的可贵，以及人与自然的可持续发展。
雨纷纷
THETHIRDSTOP
第三站
03
“生活追梦”
接下来孩子们来到“生活追梦”展区，这一场馆主要是围绕与百姓密切相关的便捷出行、衣食起居、健康生活、智慧生活等内容展开，传播“科学改善生活，科技引领未来”的理念。学生们在老师讲解后，认真参与到垃圾分类等实践活动中！看孩子们多么认真参与！
THEFOURTHSTOP
第四站
“生命乐章”
04
最后，孩子们来到“生命乐章”，此层内容涉及生命领域的传统知识及前沿科技研究、引导公众科学地审视生命的价值，思考地球生物圈和谐共存的意义。孩子们在年经历了新冠疫情后，对病毒这个词语并不陌生，因此在回答老师问题，以及观看实践体验中都可以游刃有余呢！
科技改变生活知识改变命运
到了孩子们午饭时间，本来与场馆商量孩子们在展厅外的食堂用餐！但由于外面已是阴雨绵绵，路面湿滑！场馆的工作人员允许孩子们在展厅里内环用餐！孩子们也都怀着一份感恩之心，用餐时不喧哗，不吵闹！每个孩子都准备好了垃圾袋！用完餐后，大家集体把垃圾袋放到垃圾桶里，看着孩子们收拾的身影，场馆里的工作人员为我们的孩子们竖起大拇指！我想这也是对我们孩子们的肯定！
午餐后，孩子们自由活动，到每个场馆里深入去学习、去体验，回到学校后，孩子们拿起笔，记录了这一天下来，印象最深刻的科学技术和有趣的事情！
此次博物馆课程不仅仅让学生们身心放松，增长知识，开阔眼界。更重要的是它是检验知识储备的标尺。人常说：读万卷书，行万里路。但若没有任何知识储备，则只是邮差而已。因此在活动之前要先做好有关知识的预习和准备。不光为自己加深印象巩固知识，更是为了给孩子一个丰富，正确而系统的引导。激发孩子兴趣，又能让孩子们翘翘脚就能够着知识的桃子，相信孩子们在这次科技中心之旅不虚此行，满载而归。
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